乡村少年宫年度工作总结

　　游龙初中乡村学校少年宫始建于20xx年4月，建宫以来认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的'，确定了“立足乡村、面向社会、资源共享、提升素质”的建宫理念，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现把建宫以来的工作简单总结如下：

　　一、基本情况

　　游龙初级中学占地面积15亩，建筑面积3200平方米，绿化面积达4000多平米，目前在校学生302人，住宿生94人，6个教学班，现有教师19人。学校拥有多媒体教室、微机室、远教接收室、图书室、阅览室、物理、化学实验室、学生餐厅等较为完善的教育教学设施。教育教学质量多年来位居全县同类学校前茅，先后多次被徽县委、评为先进学校，多次受到上级主管部门的教学质量先进集体奖、教科研先进集体奖、学科竞技先进集体奖。

　　20xx年4月，遵照市、县文明办、教育局有关文件和会议精神，学校开始依托现有资源建设乡村学校少年宫，为开展好这一工作，学校成立了以校长为少年宫主任、团支部为副主任的学校少年宫管理办公室，设置了专门的办公室用于开展日常工作。

　　制定了游龙初中乡村学校少年宫建宫理念、宗旨、目标，依托现有资源确立了拟开展的项目。建立了《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任职责》等7个制度。为乡村学校少年宫顺利开展活动奠定了基础。

　　依据确立的活动项目，依托现有资源开展活动还有一定的困难，为此，学校在资金极度紧张的情况下，又挤出资金10000多元、争取徽县文明办补助资金3000元，购置了办公桌椅、办公电脑、沙发、档案柜等办公设备。同时购置了笔架30个、字帖30本、书画毡30条、跳棋、象棋、军棋、围棋、五子棋等各30付，购置篮球5个、乒乓球拍15付、跳绳50根，维修电脑17台、接入了宽带。为开展活动奠定了物质基础。

　　在前期工作准备基础上，上级主管部门又下拨60000元修缮资金建成器乐室、舞蹈室、画室、棋艺活动室、实训基地各一所，其他各科室也进行了修缮和装饰，为少年宫活动提供了更广阔的平台。

　　二、强化管理、确保少年宫活动质量

　　1、少年宫拟开展项目为器乐、绘画、球类、书法、棋艺、科技等六大类十几项，但依托现有资源目前开展起来的活动有球类、棋艺、书法、科技、经典诵读、绿色网吧六项。活动开展以来收到了参与学员的积极响应，目前学员参与热情高涨。

　　2、依据学校的实际情况学校规定了活动时间为每周二、四下午课外活动时间。

　　3、召集少年宫辅导员开会讨论，确立了活动的原则，即寓教于乐、寓智于乐，让少年儿童在广泛参与的过程中发现自己的爱好，培养自己的兴趣，挖掘自己的潜力，培养自己的能力。

　　4、少年宫建宫以来目前已经开展活动累计200多次，参与学员180多人。

　　三、存在的问题：

　　1、依据学校现有资源，开展活动困难较大，如器乐类活动和绘画、舞蹈类活动的设备购置学校无力解决，有待上级主管部门的进一步支持。

　　2、是相关活动的辅导员、志愿者人才匮乏，聘请社会人员，需要发给相应的报酬，学校无力解决。

　　3、少年宫活动的开张与学校正常教育教学秩序之间存在一定的矛盾，还需要在今后工作中进一步探索、磨合。以达到协调发展的目的。

乡村少年宫年度工作总结

　　自20xx年起，我县在率先在XX小学、XX小学2所学校实施乡村学校少年宫试点建设，20xx年，全县已建成乡村学校少年宫34所，其中彩票公益金支持的乡村学校少年宫建设项目4所，乡村学校少年宫在全县中小学覆盖率已达100%。

　　一、高度重视，健全管理机制

　　我县高度重视乡村学校少年宫建设工作，成立了以分管副为组长，文明办主任和县教育局任副组长的学校少年宫建设与管理工作领导小组，明确职责，分工负责，互相配合。各项目学校也成立了乡村学校少年宫建设与管理工作领导小组，结合实际制定详实可行的实施方案，修订完善一系列少年宫规章制度，建立完善规范的档案，为少年宫工作的顺利开展提供了坚实的机制保障。

　　二、加大投入，完善硬件设施

　　按照统一规划、分步实施的思路，多渠道筹措乡村学校少年宫建设和运行资金。一方面，对上级拨付的专项经费，实行专款专用，严格按照规定使用，主要用于设施设备添置维护、场地修缮以及教师培训等支出。另一方面，积极筹措经费用于少年宫建设，20xx年，县教育局投入30万元为6所学校少年宫添置设备设施；20xx-20xx年，利用灾后恢复重建契机，将全县34所学校少年宫设备设施采购纳入教育灾后重建规划，积极争取资金改善学校少年宫的硬件设施，有力地保证了乡村学校少年宫建设工作的顺利开展。

　　三、两手齐抓，确保师资力量

　　各项目学校一方面加大学校教师培训力度，提高教师一专多能的基本素质，邀请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，鼓励特长教师兼课，努力实现师资配置共享；另一方面，通过外聘文化馆、社区、乡镇的艺术人才以及离退休老干部担任校外辅导员，充实学校少年宫的师资力量，利用各种社会公益性资源为学校少年宫服务，借此拓宽师资渠道，为少年宫活动的全面开展提供较强的师资力量。

　　四、发挥作用，积极开展活动

　　1、广泛开展丰富多彩的文体系列活动。

　　2、广泛开展内容丰富的主题教育活动。

　　3、广泛开展内容鲜活的经典诵读活动。

　　4、大力培育特色文化活动。

　　下一步，我们将积极探索乡村学校少年宫建设和管理的有效方法，充分发挥乡村学校少年宫育人功能，同时鼓励学校在突出本校特色上下功夫，注重挖掘地方文化特色和文化资源，力求做到每个乡村学校少年宫“一校一品牌、校校有特色”，丰富广大农村未成年人的课外生活，促进他们全面发展、快乐成长。

乡村少年宫年度工作总结

　　全面贯彻中小学生素质教育精神，树立“健康第一”的理念和终身体育的教育思想，以提高学生健康体质为出发点，以校园课程建设为工作重点，扎实开展“乡村少年宫”建设和相关系列活动，将舞蹈、乒乓球等运动项目创建为学生的活动项目，努力促进学生健全人格的形成。目前，在我校师生中形成了“全员参与、全面开花、体艺并进、协调发展”的良好局面。

　　一、加强领导，提高认识

　　学校成立了“乡村少年宫”专项组织机构，下设办公室，采取多项具有针对性的宣传措施，加强广大干群和学校师生对这一新生事物的认识。充分利用有效的宣传阵地。通过板报、橱窗、校园广播等媒体宣传“我运动我快乐”、“失去健康就等于失去一切”等理念；

　　二、健全机制，强化管理

　　本学期共开建了26个活动项目，以保证七、八年级七百名学生的活动参与，并制定了一系列的制度便于管理。一是制定了“五有”、“四定”、“三落实” 管理制度。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员；“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。此外，还建立了“学校统一领导、班主任积极配合、科室负责人具体实施、全体教师人人参与”的活动实施管理体系。这些制度和管理体系的出台，有力地调动了师生开展健身娱乐活动的积极性，使“乡村少年宫”活动在扎实、紧张、有序的氛围中进行。二是三项保障措施，确保活动扎实开展。资金保障：活动的开展离不开资金的保障。该校的原则是：活动项目所需器材由学校购买一部分，另一部分在学生自愿的基础上由学生自己购买，所有权规学生自己。时间保障：结合上级领导关于乡村少年宫活动的要求，学校以每周五七、八节课以及音体美学科教学为主，进行项目训练，既不影响课程目标，又把少年宫活动项目融入其中，做到有机结合。辅导保障：我校针对活动项目多、辅导教师少的现状，采取了多项保障措施：动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与；学生之间互相学习、互为老师，既拓展了自己的项目内容，又增进了同学之间的友谊。

　　三、协调发展，成效良好

　　10月份市精神文明办公室一行对我校进行了实地考察，并对我校少年宫建设提出了切实建议。随后我校派出少年宫主要负责教师前往x地区参加“x地区乡村少年宫推进会”。学习归来立即组织少年宫办公室人员对少年宫的项目开设、辅导员安排、场地布置等多方面做了细致具体的商讨。并通过向学生发放问卷调查了解学生的兴趣、结合现有的硬件设施将已具规模的兴趣小组活动课与少年宫项目合并。在此基础上整合资源、发展优势又成立手工、轮滑等多个项目，共计22个少年宫项目班级，并将已参与兴趣小组的200名学生发展为全校性的少年宫活动。与此同时，我校领导为使少年宫项目开展达到较好的效果，在自治区资金还未到位的情况下克服种种困难提前安排，及早策划，我校舞蹈教室、合唱室装修的两个项目已在使用当中。各项制度牌、班级介绍牌等做到上墙。目前，“少年宫”活动已成为全校师生人人喜爱、全员参与的`活动。我校通过将特色体育活动和艺术活动纳入学生日常活动，强化活动的过程与管理，有力地培养了学生的参与意识和竞争意识，使每个学生的体育特长和艺术特长均得到发挥，形成了人人掌握体育技能和艺术技能的良好氛围，培养了健康向上的精神风貌和艺术修养，极大丰富了校园生活。在活动开展的过程中，学生们互相学习、互相帮助、互相竞争，集体的凝聚力得到了提升，促进了良好学风的形成。

　　四、加大投入，努力改善少年宫条件

　　学校加大了少年宫设施设备的修缮、添置投入，用于少年宫的建设和发展，将原有的体育教室改建为少年宫活动室，坚持一室多用、一地多用的原则对现有的教学设施进行合理有效的改造整合，现已有篮球场2个、足球场1个、田径场1个、器乐室1间、舞蹈室1间、合唱教室1间，并在上级部门的支持下添置了各类活动器材和活动用具价值14万元。而且每个学科、项目活动都有一名或几名辅导员全面负责、督促、指导。使少年宫活动逐步趋于规范化、科学化，努力实现过程最优化、有效化。

　　五、建立长效机制

　　1.制度规范。建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为乡村少年宫长久开放保驾护航。

　　2.评价系统。对师生进行评价表彰。建立各类目标管理责任制和考核评议制度。通过考核评价，验证少年宫活动的有效性，寻找改进渠道。建立评价机制，纳入对教师的量化考评体系，考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。

　　3.安全保障。提高安全保障水平，确保乡村少年宫健康发展。高度重视青少年的安全，切实保证活动场地、设施、器材的安全，不断提升活动中心服务质量和管理水平。要求学员进入少年宫及共建场所活动，要自觉遵守场室的相关规定及管理要求，切实保证活动场地、设施、器材的安全性，确保少年宫和谐、文明、安全、舒适、有序、高效地运转。

　　六、取得成绩

　　在全体辅导老师和学员们的共同努力下，“乡村学校少年宫”的活动树上挂上了一串串丰硕的果实：女子足球队在全疆比赛中荣获第三名、在市精神文明办组织的少年宫汇报展中舞蹈班荣获三等奖佳绩……这些成绩，鼓舞了少年宫师生们的干劲和学劲，通过一学期的摸索，我们发现少年宫活动既丰富了农村未成年人的课余生活，拓宽了他们的活动场地，更为他们提供了优秀的教育服务，为他们的成长铺就更辉煌的道路！

　　七、存在问题及努力方向

　　资金的缺乏、阵地空间狭小，和制约了我校乡村学校少年宫的发展和壮大。特长教师缺乏也局限了活动项目的开展。

　　今后，我校将继续发展自身的优势，努力整合各种优秀的资源，积极创造条件，扩大规模和气势，真正满足农村未成年人课外生活的需求，让农村未成年人真正享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长！

　　x学校少年宫

　　20xx年3月5日

乡村少年宫年度工作总结

　　我校少年宫在县教育局的领导下，在县文明委的关心指导下，地完成了本学期的工作任务。现对这项工作的情况总结如下：

　　一、制定计划，确定工作思路

　　在开学初，少年宫根据学校工作计划和上级文件要求制定了本学期的工作计划，明确工作方向。做到开展特色活动，增加活动项目，扩大学生的参与面，让学生在活动中各项技能得到提高。

　　二、活动丰富多彩，学生积极参与

　　本学期开设的技能兴趣班有二胡、小号、剪纸、绘画、棋类和韵律操等，每个班配备了专业的指导老师。开课时间是利用上学中午午休时间授课，每次授课时间在四十分钟，辅导教师在上课前做到备好课，准备好活动器材，在教学之前能对学生到班情况进行考核并做好记录，在教学中教师能进行示范和讲解，让学生学起来通俗易懂。在技能练习中教师能进行当堂指导，经过一学期的学习，孩子们能画出一张张精美的画，剪出一个个活泼可爱的小动物，拉出一曲曲优美的曲子，唱出一首首动听的歌，孩子们的活动成果得到展示，动手操作和实践能力得到加强，学生的思维能力得到了提升。在鼓号队的集训中，兴趣班的学生占据了大多数，他们是主力队员，他们所学的技术得到充分发挥，在繁昌县第七届鼓号队队形队列比赛中队员们表现出色并荣获三等奖。少年宫有三名学生参加了芜湖市小学生舞蹈和歌舞比赛中并荣获三等奖，还有多名学生参加了繁昌县教育局举办的小学生绘画比赛。在九九重阳节之际，少年宫的学生带着精彩的文艺节目来到镇敬老院进行慰问带给老人们快乐和幸福。

　　三、开展大活动，让全体学生参与

　　由于我校教学空间小，没有太多的活动场地。师资力量也不是十分强等实际情况，为了让更多的孩子参与到少年宫活动中来，我校少年宫领导组利用大课间的时间把少年宫各项活动穿插进来。在篮球场上设置了投篮活动，在乒乓球台前由体育教师组织学生参加乒乓球训练，在操场上开设了健美操、跳绳、呼啦圈等活动，通过这些活动的增加，扩大了学生的参与面也让学生有更多的.选择，真正做到投其所好、学其所用。

　　在课余时间，我校还开放图书室和心理咨询室，学生根据自己的兴趣可以借阅图书并就自己的一些心理问题去咨询心理辅导老师，解决心中的困惑。

　　四、认真总结，加强管理

　　为了让每项活动的开展能做到有始有终，保证质量，学校领导对各组活动经常进行检查，对在活动中辅导教师遇到困难能做到及时解决。本学期繁昌县审计局知道我校少年宫活动室器材不够，资助二千多元给绘画室添置了二十套绘画桌凳。县文明委预拨资金拔十万元改善我校少年宫活动室及时解决活动中的一些困难。虽然学校经过认真管理，但少年宫的工作仍有许多不完善的地方，需要我们自身反思，找工作中的不足，找解决方法。

　　总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需要努力，优化活动室的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往的场所。

　　.12.31