教材分析：小刺猬摘果子，从“想摘果子”到“想办法摘到果子”，整个情节生动有趣，画面形象鲜明，很能调动小班幼儿阅读的兴趣。故事中对“小刺猬请小猴来帮忙，小猴帮助小刺猬摘果子”的情节刻画，深刻体现了同伴间“互帮互助”的友爱之情，有利于小班幼儿情感教育的渗透，能让幼儿在观察、模仿、体验中感受友爱互助的快乐。活动目标：1.了解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的整个情节过程；2.学着仔细观察图片，愿意说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间互帮互助的快乐。活动准备：多媒体课件，纸苹果两个，切开的苹果每人一块，音乐。活动过程：一、导入师：小朋友，你们爱听故事吗？今天宣老师带来了一个故事《摘果子》（播ppt1）二、观看多媒体课件，了解故事情节。1.了解故事前半部分。1）看ppt2鼓励幼儿说出自己看到的内容。师：图上有什么？（一棵苹果树，树上挂满了许多又大又红的苹果）2）看ppt3-4，引导幼儿说说小刺猬发现苹果树会怎么做。谁来了？它想做什么？3）看ppt5，引导幼儿观察小刺猬在干什么让幼儿模仿小刺猬踮脚的动作，体验够不着的感受。小刺猬想到了什么办法？它为什么摘不到苹果？?4）鼓励幼儿为小刺猬想办法。请你来试一试，怎样才能摘到苹果？2.了解故事后半部分1）看ppt6，引导幼儿思考小刺猬想了一个什么办法。 小刺猬干什么了？它是怎样跑开的？从哪里看出来？2）看ppt7-8，鼓励幼儿想象小刺猬和小猴之间的对话。小刺猬找谁帮忙了？它会对小猴说些什么？ 3）??? 看ppt9，引导幼儿观察小猴是怎么帮助小刺猬的。教师和幼儿分别扮演小猴和小刺猬，体验摘苹果的快乐。（师幼玩摘苹果的游戏）4）看ppt10，模仿小刺猬和小猴一起吃苹果的画面，体验获得成功、共同分享的喜悦。3.结合ppt，完整地回顾整个故事。三、品尝苹果。端出准备好的苹果，在欢快的音乐声中，大家共同品尝苹果的美味。