26上教师资格《综合素质》笔试真题出炉！

可以给大家看下作文能不能过！

作文立意：

小学：读别人，也是在读自己，读真善美，也是在读假恶丑，

立意：观人自省，以人为镜，明辨善恶，见微知著，全面看待事物

中学：关于学习，有的人追求社会，变成圣人；有的人沉迷于学术研究立意：读书的目的，学以致用，书本课堂和社会学堂，读书为己为人为国，传承和发展，心怀天下，眼观世界，不忘初心，

幼儿：关于数字虚拟的思考

立意：立足科技，把握现实；传承文化，眼见为实。

于数字星河漫游，在真实大地扎根

当指尖轻触便能遨游星河，目光所及即可探索深海，一幅数字技术为我们拓展的虚拟空间映

入眼帘，这不禁让人深思那句古老的箴言：“院子里遛不出干里马，笼子里飞不出翱空鹰。”

这看似是技术赋能带来的无限可能，实则揭示了一种深刻的现代性困境：虚拟空间的急速扩

张，正伴随着我们真实生活体验与感知能力的悄然萎缩。置身于数字浪潮重塑教育形态的时

代洪流中，我辈教育者愈发清醒地认识到：当知识获取变得前所未有的便捷，当世界被浓缩

于一方屏幕，我们所肩负的育人使命正面临前所未有的考验——我们是否在用更精美的“数

字笼子”喂养新一代的“鹰”与“马”？让教育超越虚拟的幻象，重归真实的沃土，乃是培

养能驰骋未来、翱翔天际的栋梁之材的必由之路。

数字技术极大地拓展了我们的认知疆界。荀子云：“君子生非异也，善假于物也。”一个生动

直观的科普视频，能点燃我们对深海的好奇；一节高观点的专业网课，可为我们打开仰望星