为深入探索人工智能与科学教学的深度融合，推动区域教育优质均衡发展，近日，一场富有启发性的小学科学新教材培训会议在迎泽区海边街小学举行。本次培训聚焦教学实践与校本创新，通过三场精彩的主题分享与专业引领，为与会教师带来了教学理念与实践策略的双重滋养。桃南小学全体科学教师参加了此次会议。

会议伊始，宋悦老师带来题为“聚焦素养落地，深耕建材打磨”的首场分享。她以三年级科学教材中《建筑材料》一课为例，详细展示了“三单”设计的完整流程与思考。从教材基础的深度挖掘，到教学环节的精心铺陈，再到教学设计逻辑的清晰呈现，宋老师的分享让抽象的核心素养有了具体可感的实施路径，为教师们在日常教学中落实素养目标提供了可借鉴的范本。

随后，张晓娟老师以三年级科学《植物的一生》单元为载体，进行了题为“从种植情境中驱动任务，探究实践中发展思维”的单元分析。她强调真实情境对激发学生探究内驱力的重要作用，通过贯穿单元的长周期种植任务，引导学生在观察、记录与思考中，逐步构建对生命历程的完整认知，让科学思维在持续的探究实践中悄然生长。

第三场分享由朝阳街小学的杨晓红老师带来。以“聚焦科学教育加法，赋能朝阳教育跨域提升”为题，她系统介绍了朝阳街小学在校本课程建设过程中的探索与收获。从课程设想到落地实施，从资源整合到特色凝练，杨老师的分享展现了朝阳街小学如何通过扎实的校本研究，为科学教育做“加法”，从而实现教育教学质量的整体跃升。

会议尾声，教研员乔伟老师对整场培训进行了深刻总结。他高度肯定了各位老师的精彩分享，并立足当前教育发展趋势，为与会教师指明了未来教学实践与研究方向。乔老师鼓励大家积极拥抱技术变革，将AI等前沿工具融入教学，同时坚守育人初心，在技术赋能与教育本质之间找到最佳平衡点。

本次培训在热烈的氛围中落幕。它不仅是一次理念的更新，更是一次行动的号角。相信在AI技术的赋能下，在迎泽区全体科学教师的深耕细作中，迎泽区的科学教育定能迈上优质均衡发展的新台阶。

来源：迎泽区桃南小学

编辑：田田

审核：范文心